Vår vision

Vår förskola är en plats där barnens nyfikenhet, idéer och frågor tas tillvara och blir utgångspunkten för lärandet. I en trygg, inkluderande och stimulerande miljö möts barn och pedagoger i gemensamt utforskande, lek, undervisning och kreativt skapande. Genom att lyssna på barnens tankar och erfarenheter skapar vi möjligheter för dem att undersöka, pröva och utveckla sin förståelse för omvärlden.

 

Pedagogerna har en aktiv och medveten roll i att utmana och stödja barnens lärprocesser. Genom planerade och spontana undervisningssituationer ges barnen möjlighet att utveckla språk, kommunikation, fantasi, problemlösningsförmåga och samarbetsförmåga. Vi värnar om varje barns rätt att bli sett, hört och respekterat, och arbetar för att alla barn ska känna trygghet, delaktighet och glädje i sitt lärande.

 

I vår verksamhet lägger vi stor vikt vid att stärka barnens tilltro till sin egen förmåga och deras lust att lära. Genom att uppmuntra initiativ, kreativitet och reflektion skapar vi förutsättningar för barnen att utveckla självständighet, nyfikenhet och en positiv syn på lärande som de bär med sig vidare i livet.

Praktisk information

Förskolan har öppet 07.15–17.15 måndag till fredag. Barnet bör komma till förskolan senast klockan 09.00. Barnen lämnas inomhus.

 

Om möjligt försöker vi ha stängt fem veckor under sommaren (oftast juli och en vecka i augusti) och om möjligt mellan jul och nyår.

 

Lunchmaten levereras av vår cateringfirma Happy Food. De serverar en vällagad och varierad kost, där mycket är lagat med ekologiska råvaror.

Vår personal

På vår förskola möts barnen av engagerade och kompetenta pedagoger med varierande utbildningar och erfarenheter. Våra pedagoger har olika specialkompetenser inom exempelvis konst, skapande och dans, samt intresse för natur, odling, rörelse och hälsa. Detta ger barnen möjlighet att utforska, uttrycka sig kreativt och utvecklas i en trygg och inspirerande miljö.

 

Förskolan består av två förskollärare och en barnskötare, ledda av en rektor med lärar- och rektorsutbildning. Alla fyra arbetar aktivt tillsammans i barngruppen.

Pedagogiken

Förskolans pedagogiska verksamhet utgår från ett utforskande och relationellt arbetssätt inspirerat av Reggio Emilia. Barnens nyfikenhet, kreativitet och lust att lära står i centrum, och de ges möjlighet att utforska, ställa frågor och utveckla sina tankar tillsammans med andra.

Miljön ses som den tredje pedagogen och utformas för att vara inbjudande, föränderlig och stimulerande. Material och rum organiseras så att de väcker nyfikenhet och uppmuntrar barnen att undersöka, samarbeta och skapa.

 

Pedagogerna arbetar med ett lyhört och medforskande förhållningssätt där barnens idéer tas tillvara. Genom observation, reflektion och pedagogisk dokumentation synliggörs barnens lärprocesser och används för att utveckla undervisningen samt fördjupa barnens lärande.

Förskolan lägger stor vikt vid trygga och förtroendefulla relationer mellan barn, pedagoger och vårdnadshavare. Genom öppen dialog och samverkan skapas goda förutsättningar för barnens utveckling och lärande.

Föräldrakooperativ

Föräldrarna har en central roll på Videungen och har en nära koppling till verksamheten. Vi involverar föräldrarna i städningen av förskolan, vilket innebär att varje familj bidrar med städning 1-2 veckor per termin. Detta hjälper till att stärka känslan av gemenskap och ansvar för vår gemensamma miljö.

 

Utöver städningen deltar även föräldrarna i något vi kallar för 'föräldrarjour'. Detta är en särskild tid då två föräldrar tar hand om barnen varje onsdagseftermiddag enligt ett roterande schema. För varje familj innebär detta cirka tre engagemang per termin. Denna praxis ger föräldrarna en möjlighet att delta aktivt i sina barns förskoleupplevelse, samtidigt som det ger våra pedagogerna tid att sitt veckomöte där de kan förbereda och organisera aktiviteter.

 

Förskolans styrelse består av föräldrar som delar på följande roller:

 

• Ordförande

• Sekreterare

• Personalansvarig

• Kassör

• Kommunansvarig

 

Styrelsen träffas regelbundet och sköter förvaltningen av förskolan.

 

Utöver rollerna i styrelsen så finns det flera områdesspecifika roller:

 

• Trädgårdsansvarig, organiserar trädgårdsdagen.

• Städansvarig, ser till att städmaterial finns och introducrar nya familjer för städrutiner.

• IT-ansvarig, ser till att tekniken på förskolan sköter sig.

• Hustomte, tar hand om huset och mindre hantverkssysslor.

 

Två gånger per år samlas familjerna för en gemensam trädgårdsdag, då förskolans gård ses över. Under ett läsår brukar det också ordnas Lucia- och sommarfest, samt en gemensam heldagsutflykt.